现在越来越多的家长想让自孩子学学围棋，其中大部分家长并不是为了让孩子成为职业的围棋选手，主要目的只是为了让孩子通过学习围棋培养一个对小孩成长有利兴趣爱好，同时能够开发小孩的智力，让孩子性格能够沉静一些，所以如何挑选好的少儿围棋培训学校就非常重要了。
很多家长在初期会认为，只要培养孩子的兴趣就可以了，不在乎段位级位等成绩，但是，在学棋过程中，其中不但包括学费等显性成本投入，更重要的是家长的精力以及孩子的宝贵时间等隐性投入。有的机构，可以1年半将孩子培养到1段，有的机构则需要3年甚至更长。孩子的时间完完全全被浪费了。因此家长在选择围棋学校的时候，需要更加慎重考虑。
一般来说，我们建议家长从以下几个方面去斟酌
第一、看教练。
教育这一行有一句人所共知的俗语：倒给学生一碗水，教师要有一桶水。辟如在高校教书，对学位的最低要求是硕士，这是起码的执业标准和高度。同样道理，在围棋教学中，如果不具备4段以上的棋力，或不满3年的围棋教龄，这样的所谓老师对棋力的掌握和对棋理的理解显然达不到基本要求，他们无论如何无法胜任围棋老师的神圣角色。况且，越是基础阶段（启蒙班和初级班），越应该配备优秀的围棋老师。
可悲的现状是，有太多的围棋机构中充斥着大量基本素质、基本技能均不合格的所谓老师，他们多是从幼儿师范学校毕业不久的小姑娘、小伙子，或是兼职的学生，在接受了为期不多于半年的简单培训之后就被派去给四五岁的孩子去做围棋开蒙，活生生将围棋教成了吃子棋。这类行为就是误人子弟！然而这种事例不胜枚举，这难道不值得家长警惕么！
第二、看教学成果。从结果判断很直观。考级通过率如何、一年能教出多少段位学员、多久可以让学生达到1段水平，这些真实的数据才能反映出一个机构的教学成果，可以从中窥探出一个机构是否有真材实料。如果在一个机构学习了大半年，却不组织参加围棋协会或体育主管机关组织的级位比赛，那家长就要思考一下了，学到段位是不是要花费2到3年？还是说这个机构的老师根本教不出段位学员。另外，家长不要轻易迷信很多围棋机构的国手或者职业棋手，相当多只是挂名而已，并不会去授课，更不用说教授启蒙班课程。因此，一定要找真正有教学成绩、出教学成果的机构和教练。
第三，看口碑。从其他老学员的学习情况和家长口中可以了解到一个机构的师资、教学成绩、上课氛围、上课环境、硬件设施、服务态度等实际情况。金杯银杯不如好口碑，一个机构能获得家长的一致好评和口碑必定不是偶然。
第四，看价格。选择学校要明智，并不是越贵的学校越好。围棋是一种老少皆宜的体育活动，现在的围棋启蒙培训师针对广大少儿的智力开发，学习围棋需要一个长期的坚持，但是它又不同于其他花费大的钢琴、绘画等艺术培训，不需要天价，而且启蒙学习到高级是相同的费用，如果老是涨价，每升一级就要加个好几百才能继续学习，那家长务必谨慎这种涨价方式。
家长们只要能把握好上面四点，一定可以从鱼目混珠的围棋培训机构中甄选出适合自己孩子的围棋培训机构。
另有一些围棋学习常见的问题：
一、孩子围棋启蒙的年龄门槛
孩子的成长有其自身的心理、生理发展特点，到什么年龄去做什么事情，是家长、教育界乃至整个社会都不应该忽视、不应该违背的基本科学规律，不可试图拔苗助长早己成为不争的社会共识。具体到围棋项目，孩子学习围棋的起步年龄适宜在4岁半，这个年龄门槛的设置是对孩子身心发展规律的尊重，是对孩子的保护。
遗憾的是，部分少儿围棋培训机构践踏了孩子学习围棋的年龄门槛，将4岁甚至不到4岁的孩子统统收下。凭常识想象，这么小的孩子能学围棋吗！他们才有何等程度的思维能力？退一步讲，四岁以下的孩子在教室中坐得住吗！面对这类昧良心的在商言商行为，孩子家长们是否需要三思而行。
二、围棋的级位证书
中国的围棋级位是从32级开始到1级，共31个台阶，数字越小、水平越高。各个城市都根据自己地区的实际情况设置了级位证书，例如北京棋院就设置了10级、5级、2级、1级等四张级位证书，需要通过围棋协会或体育局组织的级位比赛去获得。
部分脑筋活络的少儿围棋培训机构在级位证书上动了不少心思，比较典型的是自行推出级位证书，通过组织内部比赛来有偿发放。只要孩子家长交纳报名费和证书费，参加该内部比赛就能获得某一张证书，谁都能拿到个证书或奖状，但都不是白给的。其中奥秘，不揭自明。
很多家长咨询，“花了120块钱考来的15级证书有什么用？”“花了100块钱考来的一级考有什么用？”我们只好请家长们冷静思考一个类似的问题：社会办学机构自行印制的小学毕业证书有什么用？
有一个很简单的方法可以鉴别证书的权威性和有效性，就是查看颁发证书的机构，是办学机构自身还是围棋协会等业务主管单位。
结束语
总结起来，在选择围棋培训机构的时候，只要问清楚以下几个问题，就不会犯糊涂了：
1. 老师的围棋水平(有个很简单鉴别办法：专业机构的老师，一般都是清一色的男老师)
2. 机构的学员人数是否过百
3. 学习半年后是否组织学员参加正规的升级比赛
十年树木，百年树人，老师的见识决定着学生的人生高度。
建议家长们面对选择时一定要睁大眼睛、多动动脑筋、多想想常识，越是深奥的道理越属于常识。愿家长带领着善良的孩子们少走弯路。
很多家长在初期会认为，只要培养孩子的兴趣就可以了，不在乎段位级位等成绩，但是，在学棋过程中，其中不但包括学费等显性成本投入，更重要的是家长的精力以及孩子的宝贵时间等隐性投入。有的机构，可以1年半将孩子培养到1段，有的机构则需要3年甚至更长。孩子的时间完完全全被浪费了。因此家长在选择围棋学校的时候，需要更加慎重考虑。
一般来说，我们建议家长从以下几个方面去斟酌
第一、看教练。
教育这一行有一句人所共知的俗语：倒给学生一碗水，教师要有一桶水。辟如在高校教书，对学位的最低要求是硕士，这是起码的执业标准和高度。同样道理，在围棋教学中，如果不具备4段以上的棋力，或不满3年的围棋教龄，这样的所谓老师对棋力的掌握和对棋理的理解显然达不到基本要求，他们无论如何无法胜任围棋老师的神圣角色。况且，越是基础阶段（启蒙班和初级班），越应该配备优秀的围棋老师。
可悲的现状是，有太多的围棋机构中充斥着大量基本素质、基本技能均不合格的所谓老师，他们多是从幼儿师范学校毕业不久的小姑娘、小伙子，或是兼职的学生，在接受了为期不多于半年的简单培训之后就被派去给四五岁的孩子去做围棋开蒙，活生生将围棋教成了吃子棋。这类行为就是误人子弟！然而这种事例不胜枚举，这难道不值得家长警惕么！
第二、看教学成果。从结果判断很直观。考级通过率如何、一年能教出多少段位学员、多久可以让学生达到1段水平，这些真实的数据才能反映出一个机构的教学成果，可以从中窥探出一个机构是否有真材实料。如果在一个机构学习了大半年，却不组织参加围棋协会或体育主管机关组织的级位比赛，那家长就要思考一下了，学到段位是不是要花费2到3年？还是说这个机构的老师根本教不出段位学员。另外，家长不要轻易迷信很多围棋机构的国手或者职业棋手，相当多只是挂名而已，并不会去授课，更不用说教授启蒙班课程。因此，一定要找真正有教学成绩、出教学成果的机构和教练。
第三，看口碑。从其他老学员的学习情况和家长口中可以了解到一个机构的师资、教学成绩、上课氛围、上课环境、硬件设施、服务态度等实际情况。金杯银杯不如好口碑，一个机构能获得家长的一致好评和口碑必定不是偶然。
第四，看价格。选择学校要明智，并不是越贵的学校越好。围棋是一种老少皆宜的体育活动，现在的围棋启蒙培训师针对广大少儿的智力开发，学习围棋需要一个长期的坚持，但是它又不同于其他花费大的钢琴、绘画等艺术培训，不需要天价，而且启蒙学习到高级是相同的费用，如果老是涨价，每升一级就要加个好几百才能继续学习，那家长务必谨慎这种涨价方式。
家长们只要能把握好上面四点，一定可以从鱼目混珠的围棋培训机构中甄选出适合自己孩子的围棋培训机构。
另有一些围棋学习常见的问题：
一、孩子围棋启蒙的年龄门槛
孩子的成长有其自身的心理、生理发展特点，到什么年龄去做什么事情，是家长、教育界乃至整个社会都不应该忽视、不应该违背的基本科学规律，不可试图拔苗助长早己成为不争的社会共识。具体到围棋项目，孩子学习围棋的起步年龄适宜在4岁半，这个年龄门槛的设置是对孩子身心发展规律的尊重，是对孩子的保护。
遗憾的是，部分少儿围棋培训机构践踏了孩子学习围棋的年龄门槛，将4岁甚至不到4岁的孩子统统收下。凭常识想象，这么小的孩子能学围棋吗！他们才有何等程度的思维能力？退一步讲，四岁以下的孩子在教室中坐得住吗！面对这类昧良心的在商言商行为，孩子家长们是否需要三思而行。
二、围棋的级位证书
中国的围棋级位是从32级开始到1级，共31个台阶，数字越小、水平越高。各个城市都根据自己地区的实际情况设置了级位证书，例如北京棋院就设置了10级、5级、2级、1级等四张级位证书，需要通过围棋协会或体育局组织的级位比赛去获得。
部分脑筋活络的少儿围棋培训机构在级位证书上动了不少心思，比较典型的是自行推出级位证书，通过组织内部比赛来有偿发放。只要孩子家长交纳报名费和证书费，参加该内部比赛就能获得某一张证书，谁都能拿到个证书或奖状，但都不是白给的。其中奥秘，不揭自明。
很多家长咨询，“花了120块钱考来的15级证书有什么用？”“花了100块钱考来的一级考有什么用？”我们只好请家长们冷静思考一个类似的问题：社会办学机构自行印制的小学毕业证书有什么用？
有一个很简单的方法可以鉴别证书的权威性和有效性，就是查看颁发证书的机构，是办学机构自身还是围棋协会等业务主管单位。
结束语
总结起来，在选择围棋培训机构的时候，只要问清楚以下几个问题，就不会犯糊涂了：
1. 老师的围棋水平(有个很简单鉴别办法：专业机构的老师，一般都是清一色的男老师)
2. 机构的学员人数是否过百
3. 学习半年后是否组织学员参加正规的升级比赛
十年树木，百年树人，老师的见识决定着学生的人生高度。
建议家长们面对选择时一定要睁大眼睛、多动动脑筋、多想想常识，越是深奥的道理越属于常识。愿家长带领着善良的孩子们少走弯路。
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