文︱柳扶风97回归后，特别是最近这些年，香港特区政府根据上面的要求为公务员开办“国情班”，了解国情。这些国情班人数不多，上课者多是些中高层公务员，国情课主要由内地某些著名学府承办，课程内容比较“理论”、“宏观”、“抽象”，不怎么接地气，更不会学习讨论研究“一国两制”在香港贯彻落实，如何在公务员工作中做到“理论和实践相结合”。
这样的国情班能有多大作用，能对提高香港公务员的国家意识，认识自己的国家、认识“一国两制”，自觉爱国爱港有多大效果可想而知，有的人只是当度假、当镀金而已，这样的状况当然要大大改变了。
据报道，新一届政府要求新上任的公务员事务局局长要为公务员“开班”，学习习主席就香港回归25周年的重要讲话，以此提高对习主席要求的施政时“四个必须”和“四点希望”的认识，这样的“学习班”还会邀请中央驻港机构官员进行讲解。
这样的学习班，不会像过往国情班那样是泛泛而学、泛泛而论，而是目标明确，结合实际，为解决中央要求的港府施政问题，结合每个公务员部门自身的工作而统一思想、提高认识而设。
这样的学习班和研习方法，在国家公务员、内地党政干部工作中是经常使用的，每当中央和上级有什么方针要贯彻、有什么重大工作要部署，都会首先要求公务员和党政干部统一思想，提高认识、提高自觉性，结合本地区、本部门的工作制订方案、开展工作，有监督、有总结。
中央要治国，就要治党治吏；中央要在香港实施“一国两制、港人治港”，就要治理香港特区政府和公务员，港人治港“行政主导”要靠港府公务员。由于历史原因，香港公务员面对97回归，香港成为中华人民共和国的特别行政区的宪制转变麻木不仁，严重缺乏国家意识、爱国意识、效忠意识，他们缺乏一个国家公务人员的基本意识，怎么能把“一国两制”的事情、把香港公务办好！本文首发于《东方日报》，原标题：《从国情班到学习班》
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