教育内卷时代的升级，家长焦虑情绪的不断上升，导致学生的书包越来越重，学习负担越来越大。
基于这种状态，教育相关部门推出了双减政策，影响最大的，莫过于九大学科类的培训。
现如今双减政策已经推行一段时间，从某种程度上而言，达到了预期的效果。
但是，也使很多学生老师陷入到夹缝求生的状态中，尤其是成绩不理想的学生，打破头颅想要找到校外学科类的培训。
其中的难度是非常大的，即使勉强找到，价格也高到离谱，无形中增加了家庭的负担。
在双减政策不断持续推进的过程中，很多学科类的培训只能选择关门停业，这也引发了很多家长抱怨，寻找补课班太难，补课的费用太高。
如果自己的孩子不补课，其他的孩子都在补课，只能处于落后的状态。
【新规：学科类培训要清理？】
在这种状态下，相关机构发布出了最新的信息，在明年授课类的培训网上，很可能会处于全部清零的状态，甚至连周中课也没有了生存的可能。
使学科类的培训会处于清零的状态，虽然现如今并没有正式的通知发布出来，然而，很多教育相关的人士猜测，这很可能会成为现实。
北京某一补习机构已经发布出全新的信息，所有学科类的培训，最好能在剩余的半年时间中，清空所有的课程，由此可见，这可能会成为一种未来的趋势。
随着近几年教育部门对学科类培训的严查，也使学科类的培训没有了生存的空间，数量也变得越来越少。
这一形态也要求孩子将更多的注意力放在课堂上，针对这一新规，不妨来看一下家长的具体反应。
【这一新规，家长的反应】
很多家长面对这一新规时，进入到了非常担忧的状态。
担忧的重点，主要是害怕孩子跟不上学习进度，尤其是其他学生有补课资源时，自己家的孩子不能补课，很可能会使差距大幅度地被拉开。
归根到底，只有一个原因，就是害怕孩子在未来的考试中失去竞争力。
这也是大部分家长明明知道假期，对孩子而言是玩和休息的时间，但是，依然要将孩子送入到补习机构的根本性原因。
在寒假期间虽然是弯道超车的重要时节，与其送孩子去补课，不如培养孩子以下这些特点，只要具备了这些特点和能力，在未来的学习中依然是有竞争力的，而且成绩并不会出现落后的局面。
【相比补课而言，这些更重要】
1、学习兴趣的培养
很多家长在孩子的教育和培养过程中，只是单纯地希望孩子能有突出的表现，能有优异的分数。
完全忽视了孩子对学习的感受，任何与学习无关的事情通通会被砍掉。
即使是孩子非常感兴趣的事情和学科，都会被彻底忽视。
在忽视了兴趣为背景下的学习，都是填鸭学习，孩子感受不到任何快乐，学习起来也会很吃力。
因此，在寒假的教育和学习中，虽然学习依然是主旋律。
但是不妨以开发孩子的兴趣为主，让孩子真正能快乐地融入到学习中，也能为日后的学习打下坚实的根基。
2、逻辑能力的培养
在寒假的学习中，对父母而言，不妨花费一定的时间，培养孩子强大的逻辑思维能力。
现如今在应试教育下很多答案，是固定的，并没有太多发散性思维情况的出现。
这对孩子逻辑能力和思维能力的培养，是没有任何积极作用的，很可能会让他们陷入到思维僵化的状态。
在这种状态下，作为父母，更应该让孩子，打开眼界，从而让他们有更广阔的眼光看待学习，在思维上形成更广阔的天地，为之后的学习积累更强大的实力和竞争力。
3、良好习惯的培养
与其将更多的注意力放在补习班上，不如注重和约束孩子，养成良好的学习习惯。
良好的习惯，也是取得稳定成绩的关键，如果习惯不好，学习效率势必会受到影响，也会让他们在学习中成为异类，感受不到快乐。
因此，在寒假期间的良好习惯培养，也是必不可少的环节。
【作者寄语】
陶行知曾表示行是知之始，知是行之成。
在每个孩子成长的过程中，尤其是在双减政策下的中小学生，补习课的时间，得到了大幅度的缩减，学习压力得到了大幅度的缓解。
正是因为如此，家长内心中的焦虑意识也会不断涌现。
为了能改变这一情况，减少因为补课而对学生造成的不良影响，只有能不断地提高孩子的学习效率，让他们的课堂学习更高效，使分数保持更平稳，逐渐使家长的焦虑情绪放缓，从而能减少对补习的依赖。
只要能做到这一点，即使不补课，孩子的成绩也是有竞争力的，家长的内心也会更稳定，而上述的这些能力是必不可少。
今日话题分享：您认为：孩子的学科类补习，是否会成绩的提升有效果？欢迎在下方分享你的看法。