5月12日上午，在全国高校人工智能人才与科技莫干山论坛“AI赋能•教育先行”研讨班上，在中国工程院院士、中国工程院原常务副院长、国家新一代人工智能战略咨询委员会主任、教育部人工智能科技创新专家组咨询组组长潘云鹤院士和全国高校人工智能及相关专业带头人，以及产业界的企业代表等近百位专家、学者的共同见证下，“新工科联盟人工智能人才培养与科技创新工作组华为人工智能人才培训基地（德清）”正式揭牌。
在今年3月举办的华为生态伙伴大会2019上，华为和浙江大学联合发起成立了人工智能人才培养与科技创新工作委员会，以有序推动新工科专业建设和人工智能人才培养工作，促进教育界和产业界形成合力。基于此，“新工科联盟人工智能人才培养与科技创新工作组华为人工智能人才培训基地（德清）”正式揭牌。未来，基地将积极倡导、引领和推进基于华为全栈AI能力的人工智能专业建设，构建产学研协同育人共同体，促进教育和人才培养模式创新。
新工科联盟人工智能人才培养与科技创新工作组华为人工智能人才培训基地（德清）揭牌仪式
近日，教育部公布了《2018年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》，35所高校获批设立人工智能本科专业。此外，也有不少高校获批设立“智能科学与技术”专业、“机器人工程”专业、“数据科学与大数据技术”专业、“大数据管理与应用”专业。高校人工智能教育建设成为我国人工智能人才培养的关键，但加快完善人工智能教育领域学科布局还需要科学、教育、产业等领域融合探索，走复合式人才培养之路。
5月11日，由华为支持的全国高校人工智能人才与科技莫干山论坛“AI赋能·教育先行”研讨班在莫干山麓的德清国际展览中心开班，此次研讨班由教育部人工智能科技创新专家组和信息技术新工科产学研联盟联合教育部高等学校计算机类专业、自动化类专业、软件工程专业、大学计算机课程四大教学指导委员会主办，潘云鹤院士出席研讨班并担任指导嘉宾。
为期两天的研讨期间，来自全国高校人工智能及相关专业的带头人和骨干教师，以及近百位产业界的企业代表，围绕人工智能专业培养定位、培养方案规划、实践体系规划、产学协同育人等多方面内容展开互动交流和热烈研讨。同时，研讨班还邀请了来自清华大学、浙江大学、南京大学、西安电子科技大学、吉林大学、北京工业大学等高校的知名专家学者通过主题报告的形式向参会嘉宾分享了对高校人工智能人才培养的思考。
华为AI生态工作总监徐兴海发表了《产业视角下的人工智能人才培养与实践》主题演讲。他提到，华为已于2018年12月发布沃土AI人才培养计划，面向高校提供全栈全场景的人工智能解决方案，支持高校AI人才培养、学术研究和科研创新，计划在三年内覆盖150所高校、联合培养10万高校开发者。截止目前，已有30多所高校加入了沃土AI人才培养计划，北京大学、清华大学、浙江大学、上海交通大学、北京邮电大学、天津大学、 哈尔滨工业大学、吉林大学、西安电子科技大学、中国人民大学等众多双一流高校已开课。另外，华为正在与上海交通大学联合打造无人车联合方案，由华为提供云+端（芯）等资源，助力老师和学生在无人车场景快速创新。
华为AI生态工作总监徐兴海发表主题演讲
华为认为，产业界对于AI人才的需求主要集中于AI基础科学研究型人才，AI芯片设计和开发工程师，AI算法工程师,AI各技术领域专才（视觉、语音、语言、图计算、搜索推荐决策等），AI开源技术人才，AI行业应用型人才等，而高校是AI人才的最大来源。华为希望与高校在人工智能领域开展深度合作：包括专业建设、师资培训、实训区建设、教材编写、华为AI认证、竞赛、人才优招等，以协助高校培养面向产业的人工智能人才。
一直以来，华为生态大学通过华为ICT学院项目与高校开展合作，持续推动高校的课程内容与教学方式改革、产学合作协同培育面向未来的产业急需人才。目前，华为已经与国内近300所院校开展了合作，每年培养学生超过2万人。
【补充资料】
ModelArts是华为AI一站式开发平台，提供海量数据预处理及半自动化标注、大规模分布式训练、自动化模型生成，及端-边-云模型按需部署能力，帮助学生快速创建和部署模型，管理全周期AI工作流; Atlas 200开发者套件是以华为Ascend 310芯片为核心的一个开发者板形态产品，提供一站式开发套件，助力学生快速进行AI应用程序的开发。