如何当好孩子教育路上的项目经理？

作者：O妈，学生时代的大学霸，现在是一枚5岁“小学霸”的鸡血教练，目标是把孩子送进学霸O爸的母校，来一个“一门三学霸，父子双华附”。

最近我有两位好朋友都生了大白胖儿子。不得不说，现代父母都是焦虑的，宝宝尚处于解决温饱阶段，两位好友就已经迫不及待约我出来，问我早教的事情。

“Oscar几岁开始上早教啊？”“Oscar是怎么训练记忆力的？”“几岁开始学英文啊”“你快点回忆一下，把Oscar的各个阶段的学习时间表写下来，我要照搬！”

一系列问题真的把我问得哭笑不得，我安抚着两位怀里还抱着宝宝的妈妈：“你们别着急！作为经验分享，我只能说，这几年过来，我深深觉得教育就是一个持续20年的长期大项目。父母就是项目经理，把控着项目的进展。这是一件很有挑战性的事情。跟风容易，照搬也容易，但是跟风、照搬很难做出好项目，是不是？”

她们俩还是一脸懵：那到底要怎么做？

我说：你们都是职场高手，管理项目你们都很在行——

一、制订战略框架

战略是一种从全局考虑、谋划实现全局目标的规划，是长期的、远大的目标。听起来好像跟教育八杆子打不着，但是全面的、长远的战略规划，是我们作为父母坚定教育方向的最终指导方针。

现在的教育市场百花齐放，百家争鸣，除了基本的语数英，还有各式各样兴趣培训班。可以说，只要你想得到，总可以找到相应的机构去学习。然而，孩子的时间是有限的，体力精力是有限的，兴趣天赋也是因人而异。我们该怎么为孩子选择，不做到盲目跟风，这就需要我们本身有着清晰而明确的方向。

就像上一篇文章《学龄前学习：语数英三科，谁主谁次？》讲到，就连最基本的语数英学习，我们都要经过仔细的思考，在学龄前的学习，必须分主次，有的放矢。把这个方向坚定地放在心中后，我们才可以在之后的学习规划安排中，帮Oscar安排更多绘本阅读和英语阅读的训练。其他兴趣班我们也开展，但是都要优先保证阅读和英语的学习时间。

我们知道：在正确的方向做正确的事，比正确地做事更重要。

二、战术实施

建立了战略方向，然后就是战术的问题了。选择与实施战术，绝对是父母的学习能力、思考能力、执行能力的较量。

之前流行一个段子，说在这个所有职业都要考证的社会里，唯独最重要的“职业”——父母，都是“无证上岗”的。仔细想想，也的确如此。所以说，我们要为孩子制定战术方案，必须要首先提升自己在教育方面的能力。

我们也是第一次为人父母，毫无经验，跟孩子一样，我们同样需要学习，而且甚至要比孩子学得更多、更快、更深。

在过去的几年里，我和O爸不停地阅读与学习各门各派的教育理念与教育方法——思考、比较、综合、试验，在摸索中不断成长，这是个很有挑战性的过程。

就拿英语学习中的“磨耳朵”来举个例子。著名英语启蒙专家安妮鲜花的观点认为磨耳朵是英语语音输入积累的总称。儿歌、童谣、动画、绘本音频都属于磨耳朵的素材。儿歌、童谣重点在韵律节奏和听力辨音，孩子无须把每一句歌词都弄懂含义，只需要多听，坚持下来就可以让孩子对韵律和辨音产生反应，达到提高听力的效果。

而另一位大咖盖兆泉老师则认为，给两三岁以下儿童磨耳朵，是白磨，孩子不会从背景音乐式的音频里学到语音和词汇，外语是启蒙不了的。不理解内容，英语就是噪声，这样的磨耳朵是白磨。

怎么办？两种貌似矛盾的观点，我们该如何选择？给孩子锻炼英语听力，还该不该磨耳朵？几岁磨？怎么磨？这就是方法论的问题了。

名家的观点有很多，其实无分对错。理论都要联系实际的，每个观点都必然要在特定的情况下讨论才有意义。而这个特定的情况，就是我们的孩子。

外语儿歌与童谣，其实对于国内孩子的英语启蒙来说，有一定难度，因为通常这类作品的歌词出于琅琅上口的目的，用词反而会比较生涩难懂，有的甚至会自行创造生词（比如名满天下的苏斯博士）进行创作，这对于孩子理解其实是有困难的——可以想想外国孩子学“床前明月光，疑是地上霜“的场景，其实一个道理。但是，从听音辨音的角度，外语儿歌和童谣又是很好的素材，因为这些作品琅琅上口生动有趣。

想明白了这一点，我们在为Oscar选择英语启蒙教材的时候，就会有意识地分阶段选择：在他2岁之前，放儿歌童谣作为背景音乐给他磨耳朵，目的是输入英语这种音素在他的头脑里面，希望他之后更容易接受英语这种第二语言；而2岁之后，我们开始慢慢接触一些有故事情节的绘本，让他理解了故事内容后再去翻来覆去地听音频。结果自然是，语音信号和场景画面很好的结合，孩子再遇到相同场景时就会有迁移。

三、把控项目进展，适时调整实施方案

混过职场的人都知道，无论我们的计划做得如何完美，项目的实施总会遇到这样那样的问题，意料之外才是常态。在教育的问题上，更是如此。我一直认为，跟风很容易，但是就算教育的方法相同，出来的结果也会大相径庭——因为我们面对的是人！因材施教，真正是教育的根本。

我们作为家长，每时每刻都要观察孩子的进展，思考学习方法是否得当。没有一个方法可以走到底，我们必须适时作出调整。

比如，当前我们从听力启蒙、自然拼读、家庭阅读和体系化课程这四方面去培养Oscar的英语水平。

针对上述方面，Oscar的英语教材，我们家都已经做了不同的安排和调整。

一方面Oscar上英语培训班，有着一整套体系化课程的学习教材；另一方面，我们也同时使用Oxford Reading Tree的First Story系列作为家庭阅读的核心材料反复精读，Oxford Reading Tree的自然拼读系列作为补充材料。读了Oxford Reading Tree一年之后，我们认为需要在英音的基础上，增加他对美音的输入，并增加不同主题和风格的故事保持孩子的兴趣，现在我们又开始加入I Can Read系列，以丰富Oscar的教材和阅读输入体系。

四、坚持就是胜利

教育是一个长期的项目，一切准备就绪之后，剩下的就要交给时间了。无论是家长还是孩子，都必须要坚持。当中即使经历很多挫折、失败、停滞，但是只有坚持——坚持学习、坚持思考，才能见到希望的曙光。

我们不是看到希望才坚持，是坚持才看到希望。

以此和天下在育儿之路上下求索的爸妈共勉。