每个家长都希望自己的孩子有良好的学习习惯，学任何知识都是很容易上手，父母的美好愿望都是，妈妈再也不用担心我的学习了，一切都是So easy！但是现实往往都是特别残酷的，那些都是别人家的孩子，到自己手上的都是“熊孩子”，无数次在心里默念，亲生的！
邻居家有2个宝贝，大宝是5周岁，小宝是1周岁，大宝刚是要识字，数字等启蒙期。邻居和我抱怨说，大宝在家不愿意学习。邻居给大宝报了英语，数学，写字等培训班，但是这些回家都会有一些作业，在家玩的时间变少了，基本都要用来做各种课后练习，大宝就很不高兴，拍英语视频作业的时候就很无精打采，写字更是低着头，让他矫正姿势，都是很不配合。邻居看孩子的样子，不由一阵火上来，批评他“不上进”“不努力就要落后”‘“以后上学肯定跟不上”“看某某小朋友，已经会20以内加减进位了”听得多了，大宝索性消极怠工，更加无所谓来对待这些学习，邻居说都知道兴趣是最好的老师，但是面对这些学习，怎么让孩子变得有兴趣呢？
先来说说为什么孩子会抵触学习呢？
- 孩子的天性就是玩
特别是学龄前，很多技能都是在玩玩具的过程中建立的。比如早期的抓球，拍球，锻炼了抓握能力，手眼协调能力。在和同伴的游戏中，锻炼了沟通能力。孩子对世界充满着好奇，希望用眼睛去观察，用手去体验，用心去感受。这个是孩子成长的自然规律。
- 家长对孩子的期望过高
家长总是拿着别人家的“牛蛙”来对比自己的娃，觉得自己的孩子应该是都会的，特别是在辅导的时候，喜欢用“这么简单也不会吗？”“之前不是教过你了吗？”这种语气来和孩子说话。你试想一下自己，这么小的孩子，面对枯燥的算式，枯燥的单词，怎么会喜欢呢。加上家长的压迫和灌输，会有消极的情绪也是很能理解的。家长特别喜欢超前准备教材，总是想让自己的孩子赢在起跑线上。殊不知这样，可能正在损害孩子的想象力和创造力。
- 其实不是孩子不爱学习，是还没找到学习方法
学习也是人类的天性，人们通过学习来获得技能，然后通过技能来改变世界，推动社会的进步。所以学习力也是与生俱来的，不用太担心。怕孩子不会学习，只是孩子还没找对方法，或者说家长没有正确引导孩子。
那么如何提高孩子的学习力，激发孩子的兴趣，把“要孩子学”变成“孩子自己想学”呢？这看来是个很难的事情。但是我们可以慢慢分解任务，先从孩子喜欢的游戏开始。既然是想要孩子主动去学，我们就要用孩子的思维去思考，在平常的游戏中，学到技能。接下来我介绍下，我实践过的游戏。
01第一个游戏是角色扮演，用情景模拟来改变学习的氛围
这个游戏专治孩子的不愿意做的问题，可以是一个小习惯，可以是练钢琴，口算等等。
玩法：准备一张A4纸，写上要完成的任务
然后用石头剪刀布来决定各自的角色。有2个角色，比如是小朋友喜欢的佩奇和乔治。
佩奇说一个任务，要比较有意思的朗读，然后让乔治去做。做完任务再互换角色。
注意点：在设置任务的时候，要和孩子事先沟通，而不是强迫的，在 游戏中，你先要放下身段，你不是家长，而是一个同等水平的小朋友。游戏双方都要认同的任务，否则失去意义。还有在游戏过程中，家长一定是要演某个小朋友喜欢的角色，最好是做一点道具。可以是乔治的玩具恐龙，佩奇穿的裙子，让游戏更加趣味性。家长的语言和动作要夸张一点，不能死板。
02第二个游戏是“影子游戏”，学会观察
模仿是孩子的一种天性，是他们探知世界的一种方式。大家可能会在不经意中发现，孩子在模仿家长的各种行为。这个游戏可以是认字，朗读等等。
玩法：用石头剪刀布来决定谁是“影子”谁是“主人”，也可以用骰子的数字大小来决定，形式可以多样化。赢的一方当“主人”，输的一方当“影子”
主人做什么事情，影子都要照做。5分钟或者10分钟为一轮，时间到交换身份。
在玩游戏中，家长不能一直让孩子做有关学习的事情，一定要穿插有意识的夸张的动作啊，让孩子进去游戏的氛围，再插入一些目的性的背诵或者是读书识字。可以根据孩子的年龄情况，做不同的设置。演戏是关键。孩子很聪明，可能玩过几次会发现家长的目的，所以游戏要不断变化，同一个游戏的细节也要不断变化。
03第三个游戏是“服务员和顾客”，加强生活技能
家长肯定会带孩子出去吃饭，点菜的时候，可以让孩子参与，有点像体验生活，锻炼了孩子的表达能力，还有计算能力，让其参与其中，代入感就会很强。除了在餐厅体验，在家里也可以体验。这个是我们家最喜欢玩的游戏。
玩法：准备纸，笔，剪刀，胶水等手工工具
让孩子把纸剪成相同大小的小卡片，画上不同的菜色，可以是天马行空，不一定是特别真实的。
让孩子参与制作菜单，填上价格，大孩子可以写上文字。家长来扮演顾客，孩子扮演服务员。家长按照卡片上的菜单去点菜。让孩子模拟点菜，上菜，算价格，买单等流程。
这个游戏涉及的知识点很多，有沟通，有算术，也有画画创作，更重要的是也能让孩子认识钱，对消费有一定的概念，孩子普遍兴趣蛮大。在玩的过程中，菜色可以换，价格可以换，家长每次游戏中可以设置不同的环节，比如要换菜，比如要点一个菜单上没有的菜，要什么其他特殊服务，锻炼孩子的应变能力，生活技能大大提升。
每次这个游戏，我女儿的配合度很高，有时候幼儿园回来，会在家里做新的菜谱，增加新菜，在买单算账的过程中，不知不觉也能对数字有感觉，对买东西这个有更深的体验。
用游戏来提升孩子的学习力，是很好的解决方式，给孩子一点耐心，同时也是给家长自己一个很好的方式，单纯粗暴练习题目，孩子辛苦，家长更加焦虑。
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