除了完成作业还可参与益智、艺术等课程 家长“痛点”消除了 接娃放学更方便了
“妈妈，请帮我把周二放学后的网球课改个时间，周二学校有实验课，可好玩了！”最近几天，皇姑区珠江五校四年十六班的韩佳莹每天放学都会滔滔不绝地讲起自己在学校课后服务课程中的感受和收获。其实，珠江五校自上周起在全校开展的课后服务，带来的改变远不止这些。放学时间延至17时30分，学生可自主选择个性化课后教育和普惠性课后服务。个性化服务包括文学类、益智类、体育竞技类和艺术类共计14种课程，最贵的课程一课时仅12元，一个月下来总费用不到200元。能让学生推掉以往最喜欢的网球课，这些课后服务课程究竟有何魔力？4月13日，沈阳晚报、沈报全媒体记者走进珠江五校，一探究竟。
开展情况如何？参与个性化课后教育学生超80%
珠江五校开展的课后服务包括个性化服务和普惠性服务两种，除了每周三下午教师集体学习外，每周一、二、四、五四天都会开展。其中，15时30分至16时30分是个性化服务时间，16时30分至17时30分是普惠性服务时间，学生自愿选择其中的一种或两种，当然也可以不参加。
个性化服务以年级组为单位，学校遵循学生自愿参与的原则进行个性化课程的申报。普惠时段安排教师看管学生自修，学生以完成作业、预习、复习和课外阅读为主。不选择个性化课程的学生，15时30分至17时30分由学校统一安排参加普惠性服务。
“小灯泡亮了”实验、速记、国学……当天15时30分，珠江五校各教室内，不同内容的个性化课程正在火热开展。以往这个时间学生们刚放学，有的会被家长接走，有的则来到学校周边的托管班或培训班，等待家长下班。“参加个性化课后教育的学生超过80%，参加普惠性服务的学生约占六成。”校长李丹阳介绍，学校122个班级约5200名学生，从参与人数上看，课后服务对很多学生和家长来说是“刚需”。
课程内容怎样确定？学校与家长共同协商
“记忆训练这个课，我正想给孩子报一个班，现在学校开了，直接就能上了，价格大约是校外辅导机构的十分之一。”三年六班杨京澳的母亲是家长委员会一员，她说学校课后服务内容、时间及服务方式，一般由教师和家长沟通协定，特别是个性化服务的内容选择，充分考虑到学生和家长的需求。
据了解，珠江五校个性化课后服务内容包括阅读、国学、记忆训练、科学实验室、魔方、足球、篮球、乒乓球、毽球、围棋、国际象棋、硬笔书法、合唱、美术等14门课程。
服务质量咋保证？每月进行满意度考核
珠江五校的课后服务以《沈阳市教育局关于进一步做好中小学生课后服务工作的通知》为依据，学校立足于五育并举的人才培养要求、学生个性化成长需求及学校实际等方面统筹设计课后服务内容。积极挖掘校内外资源，开设丰富多彩的个性化课后教育项目。并依据《转发省教育厅省发展改革委关于切实做好中小学生课后服务工作的通知》，每月每生收费不高于200元。经过在中国政府采购网等平台公开招标，最终选定教育公司提供个性化服务。
目前开设的课程中，每名学生每课时收费不超过12元，与校外辅导机构动辄百八十元的价格相比要实惠得多。但降低价格不代表降低教育质量。学校采取满意度考核、教师进教室监管等方式，保证服务质量。“每天个性化课后服务期间，每个教室都有一名本校教师监督教学质量，走廊里也有主任巡查。”校长李丹阳特别强调，“我们有两条‘红线’坚决不能碰，一个是服务质量不能下降，还有就是教育公司不得夹带任何公司性质的广告和宣传。”
为何提供课后服务？学校希望承担更多社会责任
“之前孩子放学后会去托管班，大多数时间就是干待着，孩子总问‘妈妈什么时候来接我？’课后服务包括国学、速记等内容，孩子喜欢，我们也觉得对孩子有好处。”杨京澳的母亲表示，学校提供课后服务解除了她的“痛点”，“我17时下班，到学校差不多17时30分，正好接孩子回家，而且孩子在学校，我们更放心。”
“孩子受益、家长满意，孩子能学到东西，是我们最希望看到的。”校长李丹阳表示，提供课后服务，学校希望承担更多社会责任。前不久，教育部提出，“各地要推动落实义务教育学校课后服务全覆盖，每个学校都要做起来。在时间安排上，要与当地正常下班时间相衔接，切实解决家长接学生困难问题。”
沈阳晚报、沈报全媒体记者 王月 文并摄
来源： 沈阳晚报