王玮浩 本报记者 李向磊 北京报道
最近，小学生研究癌症获大奖，引发了社会热议。在经过核查之后，全国青少年科技创新大赛组委会秘书处认为该项目并非是“作者本人撰写”，撤销了该项目的三等奖。
《中国经营报》记者了解到，在中小学竞赛奖项与高校自主招生政策紧密相关之时，冲击竞赛排名、争取奖项，是不少中小学生的重点课外工作。其中不乏乱象发生。
而这一现象有望得以缓解。2020年1月13日，教育部发布《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（以下简称“《意见》”），决定取消自主招生，推行“强基计划”。
计划推出7个月之后，8月3日，武大、西工大等高校率先公布了2020年“强基计划”预录取名单。
21世纪教育学院副院长熊丙奇告诉记者，强基计划建立起了“共性+个性+综合素质评价”的多元评价体系，有利于实现全方位评价人才。
而这样对教育培训机构各类竞赛业务也产生了一定的冲击。以培优、竞赛起家的K12教育培训机构如昂立教育、好未来、立思辰等纷纷开启多元化发展道路，加码素质教育。
自主招生取消
昆明市六年级小学生陈同学的《C10orf67在结直肠癌发生发展中的功能与机制研究》项目，获得了第34届全国青少年科技创新大赛三等奖。质疑声接踵而至，随后全国青少年科技创新大赛组委会秘书处7月16日发布通报称，上述项目违反了“项目研究报告必须是作者本人撰写”的规定，决定撤销该项目的三等奖。
“我家孩子从进入高一，就开始上竞赛课程，知识难度上，竞赛的内容已经深入甚至超出大学阶段。”一位竞赛生家长告诉记者，从孩子小学起，就在为走竞赛、自主招生这条路做准备。
记者了解到，自主招生向来是国内一流大学招生的重要形式，2019年清华大学、北京大学共计录取学生6371人，其中自主招生（博雅计划+领军计划）招收学生1849人，占据招生总人数的29%。高比例之下，筹备竞赛成为了不少人的选择。
这一背景下，也出现了如“六年级学生研究癌症获奖”的现象，不过这一情况得到了一定的整治。2020年1月13日，教育部发布《意见》指出，2020年起推出“强基计划”，取消自主招生。
“其实2019年就已经能看出一些苗头了，2019年，教育部调整了自主招生资格要求，原来的五大学科竞赛省二等奖就有资格，调后需要省一等奖才能参加。”中山市学友教育负责人林峰接受采访时表示，自主招生名额下降了很多，2018年有2万多人，到了2019年只有5000人左右。
林峰告诉记者，“市场规模小了，现在已经很少有机构专门做竞赛培训，只有一些比较大的培训机构涉及竞赛方面的课程。”
记者了解到，随着近些年教育政策的转变，家长对课外教育培训的需求也在发生变化，大型教培机构的经营也受到一系列影响。以小班培优课为核心的好未来2020财年第四财季（即自主招生刚刚取消之时）数据显示，公司实现收入8.58亿美元，同比增长18%，但毛利为4.52亿美元，毛利率52.7%，同比下降420个基点。经营利润为-4126万美元，去年同期为1.1亿美元。
培优课程需求减少了。“往年3月份开始，六年级要小升初的学生，还有高二、高三有部分学生报一对一课程。六年级学生平均每周有10个课时，高三学生平均每周大概在8个课时。” 开封市新东方的招生老师李斌告诉记者，培优的需求量很大，为了上个好学校，同学们都在争分夺秒学习。
“先前取消大量中小学竞赛，接着又有义务教育阶段就近入学，到今年高校取消自主招生。各种政策下能感觉到学生时间充裕了，压力小了。”李斌说。
中国教育科学研究院研究员储朝晖接受记者采访时表示：“自主招生是在计划招生里面开了一个小口子，这种情况下，自主招生依然是在行政权力不公开不透明的状态进行的。真正的自主招生，应该完全放权，让高校进行自主招生。‘强基计划’有可能实行这种形式。”
培训机构加码素质教育
《意见》显示，自主招生取消了，新开展的“强基计划”考核方式中，学生的综合素质评价占据重要参考指标。
幼小阶段，学生升学压力不大，家长希望学生培养更广泛的兴趣爱好。通过参加社会实践、社会公益、职业体验，培养学生的艺体兴趣等，让学生参加体验、拓展学生视野，为学生日后升学过程中积攒更丰富的资历。一旦学生踏入初中，升学压力剧增，家长对于素质教育的热情就会迅速降低，转向投身到学科培训之中。因此，如何抓住幼儿园、小学阶段的细分市场，是各大培训机构的重中之重。
因此，市面上涌现了很多APP、综合素质课程，通过线上线下多种形式，去填充广大幼、小学生的碎片化时间，为学生的综合素养奠基。然而，这些课程多是一些“小而美”的机构进行的课程服务。迄今为止，素质教育培训市场上还没有出现像线上学科教育“猿辅导”“作业帮”这样的大品牌。
一时之间，素质教育站上风口。以培优、竞赛业务起家的昂立教育、好未来、新东方等机构在减少自主招生、竞赛相关投入的同时，纷纷加码素质教育。
昂立教育推出的小鹅通打造知识付费平台，提供新教育SAAS服务。累计服务超50万商家，覆盖多个一线品牌、知名机构，如环球教育、高思教育、有书、中信出版社、中国少年儿童新闻出版社等。A轮融资获得3000万人民币，B轮融资获得1亿人民币，目前估值已超10亿人民币。
好未来公关部相关人员接受记者采访时表示，围绕素质教育改革目标，学而思网校形成了一整套素质教育开发体系。2018年，学而思网校发布了素质教育课程图谱，邀请国内外相关领域知名学者以及专业机构，共同研发素质教育课程体系，目前已经完成了人文、科学、艺术等10余个门类的课程研发。
记者了解到，近年来，基于家长对教育理念的转变，以及对孩子未来工作、职业的期许，根据艾瑞咨询发布的《2020年中国素质教育行业白皮书》数据，2020年中国针对3～15岁的素质教育市场规模或可突破4200亿元。
专注素质教育大语文赛道的立思辰，7月13日发布定增预案，募集13亿元资金加速布局大语文。相关信息显示，2018年立思辰收购中文未来100%股权，成立立思辰大语文。2019年9月17日，立思辰大语文正式更名为“豆神大语文”。作为国内大语文体系开创者的“豆神”窦昕，自2018年加入立思辰，从持股2362万股，2.71%的股份占比，到定增后占总股本比11.02%，对素质教育大语文的发展信心十足。
素质教育开展以来，新东方希望搭建从知识传递到实践展示的完整素养培训体系。李斌告诉记者，2018～2019年，新东方将综合素养进行分类整合，推出了“东东博物记”和“名著趣讲”两个季更音频课程。2020年，新东方与故宫联合推出“温故知新”小学语文综合素养课。高密度的知识点和生活化的实例备受学生家长喜爱。
学而思在素质教育领域做了很大的投入，好未来公关部相关人员告诉记者，学而思通过整合中外名家资源，推出系列素质教育课程，如特邀知名文化学者纪连海、王立群、刘心武，军事学家张召忠，历史学家张宏杰，中国南极科考队员等中外各领域专业人士进行授课，推出“大师”系列素养课；邀请来自全国各行业的大师级讲者为青少年讲述“精彩一课”，打造国内首个“强国”公益在线素质课程“强国课堂”； 成立“少年文学院”，邀请诺贝尔文学奖、茅盾文学奖得主，共同开发阅读、写作课程等。
“我们希望‘学而思’成为‘能力提升’的代名词，帮助孩子实现身心健康、能力提升前提下的学习进步，在行业当中发挥示范作用。”好未来公关部相关人员说。
随着各大巨头进入素质教育领域，素质教育的门槛进一步提高。新东方、学而思等机构在师资、课程制作方面做了巨额投入，这对于大部分想要跨入素质教育的新兴创业团队来说，压力巨大。记者通过浏览荔枝、喜马拉雅等平台发现，各平台新驻素质教育团队数量均逐月递减。
市场方面也迅速有了反应。记者了解到，荔枝、喜马拉雅等APP上，一些小团队自制的素质教育课程，每期播放量只有几十、几百。甚至有不少音频节目已经断更。
根据国金证券研报，好未来们的巨额投入并未获得等额回报。在得到第一批平台自身流量转化之后，新学员的引流、推广、转化成本，依然高企。好未来们想要在素质教育领域占据高位，还有很长的一段路要走。
自主招生取消的同时，教育部推出的“强基计划”，其中综合素质是重要考察项。熊丙奇接受记者采访时表示：强基计划建立起了“共性+个性+综合素质评价”的多元评价体系。共性就是统一高考，它反映出了学生的基本能力，它是重要的标准，但不是唯一标准，而是多元标准中的一个；在这个基础上，学生的个性也会得到展现，比如说学科竞赛获奖、个性特长等，都会纳入到强基计划的评价体系中来；高中的综合素质评价，加上大学校测的综评测试评价，都作为考察指标，实现全方位评价人才。