少儿编程应该在线上学还是线下学？哪种课程效果更好
目前少儿编程课在上课形式上出现了线下课程和线下课程的区别，让不少家长陷入“选择困难症”。线上的便捷，线下的方便沟通，不同的价格也会带来不同的体验，哪一种更适合孩子学习呢？
今天图图和大家一起来分析：少儿编程的线上课程和线下课程有哪些区别？我们应当如何选择适合自己的上课方式？
线上课程
在线教育随着互联网的迅速发展应运而生，在我们的衣、食、住、行逐步转移至线上时，传统的面对面的教育模式也得到更新，我们知识获取的方式也发生了根本性的变化。
线上课程之所以在近几年，备受青睐，就在于它为家长和孩子带来了很多便利：
足不出户，一台手机、一台电脑就能上课，为家长和孩子节省了外出上课所花费的时间和金钱；
方便快捷， 在哪都都能学编程，不受时间地点的限制；
人力费用少，价格相对线下课程来说更便宜；
观看时间无限制，直播课氛围好，并且可以无限次看回放方便复习课程，更方便地巩固课程......
可以说，线上的课程最大的优势就在于时间和空间的优势，为我们节省了大量的时间和空间成本，一部手机、一台电脑，就可以开始学习，并且可以随时随地观看回放复习课程，让学习这件事变得更加方便快捷。
在少儿编程课中，线上的教育就让学习方式和内容得到了更好的结合。
在少儿编程的直播课程中，孩子需要准备统一的电脑系统，保持系统环境的一致性与高要求，从而更好地适应编程的需要。一些图形化编程课程中，课程的设置往往通过设置一些关卡来完成，在上课过程中，孩子将会体验到像玩游戏一样的上课体验，一边学编程，一边玩游戏，都可以通过直播课的方式同步进行，让孩子获得特别的听课体验。
在完成一个阶段的学习后，线上课程还会为学生设置专属的学习报告，记录孩子线上听课的时长、练习成绩，为每一位孩子进行个人点评。同时，孩子还会得到电子版和纸质版的编程证书和学习规划，来奖励学习成果。
但与此同时，与传统线下授课方式相比，线上课程也存在很多弊端。
线上授课，老师和学生之间缺乏直接互动与交流；
课程进度统一，无法根据孩子的接受程度进行及时调整；
自制力不高的孩子学习效果会大打折扣；
需要家长花费大量时间进行学习辅助和指导；
使用电脑、手机上课，影响视力健康；
线上学员较多的情况下，教师无法关注每一位孩子的学习进展......
在线教育最突出的两个优点：时间和空间的便利性，显然并不适合天性好动、喜爱互动的孩子，而是更加适合对学习有较强自制力和驱动力的成年人。
那么。对于少儿编程课来说，选择线下教育就一定好吗？我们先来看看线下课程有哪些优缺点。
线下课程
线下课程作为传统的教育方式，家长和孩子最为熟悉和接受。
老师和同学之间由于面对面的交流，互动更加频繁，能够及时根据孩子的听课情况进行调整，保证听课质量；
老师能在课堂上给孩子及时的听课反馈，增强孩子自信心和感兴趣程度；
老师全程督促，不需要家长投入大量时间监督；
和同班小伙伴一起，结识伙伴，学习氛围更浓厚......
少儿编程课学习的主要目标在于，培养和锻炼孩子的逻辑思维能力，同时学习编程知识，并不是为了一定把孩子培养成未来的程序员。线下课堂的生动趣味与互动感。能让孩子在学习编程的过程中，感受到学习的进度和自己的收获，同时了解到其他小伙伴的情况，遇到问题及时得到解决，让编程的学习更快乐、更有收获。
如果说，线上教育的出现是为大家带来了时间和空间上的便利，那么线下教育也就无法避免地存在相对应的问题：
家长和孩子需花费大量时间精力去线下上课；
不同编程教育机构之间的授课理念与水平有较大差距；
不同编程教师的专业水平影响授课效果；
线下编程课的费用相比较于线上课来说更高......
对于这些问题，家长在为孩子选择编程教育机构和课程时，需要提前做好相应的功课，了解教育机构的发展状况，尽量选择有一定知名度和品牌保证的教育机构。在选择课程时，根据孩子的年龄和接受程度，了解课程大纲、主讲老师的教育方式、是否有辅导老师伴学等基本情况，可以先带孩子试听后再做决定。
总之，少儿编程的线上课程和线下课程各有优劣，无论是哪一种，其课程目标都是一样的，即通过编程知识的学习和实践，训练孩子的逻辑思维能力、创新能力与解决问题的能力。针对孩子的不同需求，选择适合的课程形式，无论是线上还是线下，都能为孩子带来好的编程学习体验和效果。