文&图 丨宗露宁
娃娃的想象力是无穷无尽的，而表达他们天马行空思维的最好方式之一就是画画，不乏有家长在后台问团长如何培养娃娃学习美术？
随便翻看微信，校外美术的宣传广告铺天盖地，既有以“用家长的心，做专业的事”、“原来画画如此有趣”等口号来打动家长的，也有用“报名即送小礼物”、“免费体验课”等促销方式来吸引消费者买单的。作为家长，如何在鱼龙混杂的培训机构中，选择适合自己孩子的校外美术课程呢？
于是，五一节前，团长顶着烈日跑了几趟桐梓林，在30多度的高温下走了30公里，探了这7家儿童美术培训机构，方便这片区的家长们进行参考选择。
童画常青苗是国内美术培训机构牌子喊得比较响的，也是最早做儿童创意美术的一批人。团长去的是位于华尔兹广场的这家，进门一眼就看到半面墙金光闪闪的资质和奖状，一股子“很厉害”/“跟外面野路子不一样”的范儿。
到目前为止，这家已经开了6年，有5间教室，5位全职老师，共有200位学生。大部分课程是分年龄段的小班8人教学，没有一对一教学，他们认为儿童美术上课最好是4个娃娃，方便互相交流进步。值得一提的是，这里也是美术考级考点之一，一年会有两次考级。
团长注意到，每间教室门口贴上了明确的课程教学目标和重难点，甚至有预期完成效果图。
这种被确定的艺术表达形式，和周围活泼鲜明的环境装饰比起来，显得略微刻板，或许是多年来系统培训模式化的呈现。
地址丨航空路7号华尔兹广场B栋1006
要说国内少儿美术培训机构，绕不过番茄田艺术，2003年创立，总部在上海，全国有400家加盟店，总体来说运营比较洋气，经常有儿童艺术展之类的特色活动举办。
团长去的这家位于科华王府井商场3楼，属于番茄田艺术成都8家加盟店之一。众所周知，培训机构歧视链里直营店永远大于加盟店，不过实际情况还是要看老师。一进门口，蒙德里安式的整面墙装饰非常惹眼，中间有块专门区域是娃娃的作品展示。
科华王府井本身人气也不算旺，工作日下午两三点就只有一个班在上课。教室有5、6间，面积比较开阔，每间教室陈设极其简单，都是围成一圈的小桌子，方便娃娃一起上课。白墙上有很明显的涂鸦线条，看得出来是学生平时的“杰作”，他们也没有刻意去抹掉。厕所有专门的儿童坐便器，娃娃上厕所很轻松，整体环境很干净。
STEAM课程是他家现在的特色，主要是把艺术和科学融合，培养多维度的综合能力。具体主要分为平面课、立体课、户外课，可以选择每周上一节课或者两节课。虽然说是针对2-15岁的儿童，团长认为还是侧重培养低龄段的娃娃，玩习教学的理念也偏重于早教的感觉。
目前来说，番茄田一年的课程96节都是线下，对于家长工作比较忙的家庭，有可能买了一年的课，只能去一半甚至更少，让孩子自己去上课又不实际，家长可根据实际情况考虑。
地址丨科华中路2号王府井商场3楼
九方美术是成都本地较大的连锁美术培训机构，2005年创立的，号称14年专注美术教育，现在共有10个校区。这家以前是高考美术为主，官网上的数据还是很好看的，超过90%的四川联考通过率，线下宣传做得不错，很多学校门口都有看到传单。
现在，则是把重心放到了3-13周岁的儿童美术教育上，其中科华校区就坐落在亚太广场的单元楼里。一出电梯就看到了宣传，是住宅改成的5个教室，每个教室面积都不算大，环境属于温馨风格。
这个校区共有5位专业老师负责，教学时间分为春秋季和寒暑假，目前有200-300个学生。不过，现在春秋属于淡季，晚上没学生的话，基本18：00就下班了。
团长最大的感受是年龄段分得特别细，3-13岁的孩子每两岁就分班了，共有启蒙、启智、创想、创绘等7个班，可以学习色彩、手工、素描、速写等20余种科目。寒暑假还会开设专门的考级/大赛班，还有针对家长的亲子体验课程。
网上对他们评价褒贬不一，某个做高考美术的自媒体号还曾揭过他们底。
△ 知乎上相关留言
团长接触下来看，工作人员各种含糊其辞，不晓得是不是有什么内幕。
地址丨科华北路58号亚太广场1栋1单元1301
渗透美学目前有3家门店，每家门店侧重点不一样。团长去的桐梓林店位于曼哈顿小区内，因为楼上在装修不太好找。这家店开了两年多，不针对6岁以下的低龄儿童美术教学，共有100多名学生，不是单纯以儿童美术为主，成人兴趣班也有开设。
目前有4位老师，负责儿童教学的老师有8年教学经验，中国美术学院出身，他给团长详细地介绍了这块内容。这里基本上是一对一教学，每个孩子的课表都完全不同，针对性地培养孩子对美的感知。“每个孩子过来都会很放松，有些没法给家人讲的心事会给我们讲，我们都跟朋友一样相处。”
为孩子解决任何美术的“为什么”，是他们的核心教育理念。他们认为技巧是其次的，重要的是艺术背后的文化和故事，“比如很多人知道油画有很多画派，其实素描也分很多画派，不是很枯燥的。”有个9岁小姑娘才过来一听到学素描就很反感，在他们讲解下发觉和以前学得不一样，不是生硬地摆个东西让人画，而能知道各种有趣的故事，因此也对素描改观了。
“我们都没宣传过，也没有任何销售人员，学生反而很担心我们垮，纷纷介绍熟人过来。”老师们笑称自己是在情怀教学。团长看了下价格140元/课时还包材料，报全年课程还有优惠，性价比算比较高了。
地址丨中苑巷曼哈顿一期商务楼10楼908
土星艺术工作室开了有10年，去年才搬到科华王府井的写字楼里，面积比以前大很多。门口是等候区，摆了很多植物和娃娃的作品，主要上课都是在中间的公共教学区，还有一间针对低龄段娃娃的小教室。
这里有1位全职老师，3位兼职老师，因为合伙人是律师和心理咨询师，还会开设儿童心理方面的课程。目前工作室有90位学生左右，每个班8-15人不等，分3个年龄段教学：3-5岁启蒙涂鸦，6-8岁写生与创意美术，9-12岁是创作技巧。这家不会组织娃娃去参加比赛考级，学生要去都是自己私下报名。
团长了解到这家最大的特色是主题创意美术，在学习基本的技巧后，会给孩子们提出问题。通过让孩子们自己思考，把答案用作品呈现出来，每一幅画都是孩子们独一无二的答案。
比如老师提问：心脏为什么会受伤？有的孩子说因为太饿了，他的笔下心旁边就会有许多食物；有的孩子认为是摔了一跤太疼了，他的画就会有被石头磕碰的场景。“你可以看见，每个孩子的想法都是不同的，哪怕是同样的事物，呈现出来的作品也完全不一样。”
地址丨科华中路天府汇城A座712室
青漩美育开了3年多，位于桐梓林的独栋别墅小区里，加上地下室共有三层，门口还有个院子。但是，高德地图和大众点评的地理位置标识有误，团长大太阳下绕来绕去20分钟才找到，第一次去的时候最好问问保安路线。
这里有5位全职老师，共有100多位学生，学员主要是附近5-7岁的娃娃。依然是分年龄段教：3-5岁时幼儿创意美术，6-8岁是衔接过渡，8岁以上则是素描、国画、油画等。课程费用是120-180元/课时，每个课时最短1个小时，平常不需要预约，周末人多需要提前告知预约。由于这片区的家长倾向于送娃娃出国留学，因此没有涉及到高考美术。
团长了解到，这家特色是拓展项目多，不仅有书法、剪纸、高级服装设计等，还会定期举办孩子们的画展。甚至在对面开设了音乐工作室，把音乐与视觉衔接，书法与舞蹈搭配，他们认为艺术来源于日常，更侧重审美的培养。
他们觉得，孩子在这个年龄段学艺术是多方面的，就该多接触了解，尊重孩子的天性和好奇心。
地址丨桐梓林东路5号中华园绣园2栋2B
一绘画艺算是这个片区最小的美术培训画室了，位于棕南苑小区里面一楼，不仔细看很容易走过。2018年创立的，到目前才开一年，知名度不高，只有两间教室，整体走的是朴实无华的风格，连课程表都是手写的。
虽然面积小，但门口还是放了沙发让家长休息等候，很多老人接了孙子孙女放学就直接过来学画画，跟老师们关系很亲密。团长去的时候，老师上完课正在给娃娃点评今天的画：“你今天赶时间哇？上次跟你说了树枝不要这样画，太大了。”
一绘画艺目前有3位兼职老师，每天2-3个班，每个班8个人，共有100位学生，主要是3-8岁的学员。这里也是分年龄段教学，3岁以上是涂鸦班，6岁以上是基础班和创意班，8岁以上则是提高班，价格也比上面的培训机构价格便宜一半左右。
团长觉得这家最大的特色是每节课都要布置作业，让孩子回家练习，课后还要跟家长总结沟通，指出进步和不足之处。家长和老师们彼此信任，就在小区里面离家很近，家长也很放心把娃娃放到这学。
地址丨科华北路151号
BPA+艺术中心、SHEEPS`GARDEN绘画手作馆、新松美术机构（保利校区），这些培训机构已关门或搬迁，网上信息还未及时更新，不要落空了！另外杨梅红、夏加儿在桐梓林附近未有校区，刘诗昆艺术学校又是音乐起家的，因此不在此列。
现在市面上少儿美术培训的大机构和小画室各有优劣势：大机构往往构架完整，教学体系健全，有一套完整的适应普遍市场的教学体系，但很容易形成模式化套路，这样就难以对孩子做到真正的艺术培养。小画室往往在体系上没有那么完善，但因为生源会比较有限，所以面对每个孩子具体教学时会比较走心，孩子更容易获得个体关注。
孩子学艺术的目的更应是找到一种生活的状态：脑子里总能有奇妙的想法，并能感知自己生活中的美好；对于事物有自己独到的见解，还可以愉快自由的表达；有着审美的眼光、包容的态度和动手创造的能力。
四五岁就开始学习艺术的孩子，其实最后会走上专业道路的寥寥无几。我一直希望所有从小就开始学习艺术的孩子，能通过艺术获得受益终身的能力，比如对事物观察感知的敏锐、独立思考能力、创新精神、审美品味等，相较这些培养，技能纯熟度可以略向后靠。鉴于现在大环境的教育和升学情况，我会建议孩子最早10岁开始学素描，能再晚点更好。孩子应该什么年龄就该干什么年龄的事，拔苗助长很容易得不偿失。
考级比赛等需要客观理性看待，如果能获得属于锦上添花，绝不能成为让孩子学艺术的目的。毕竟所有考试比赛都有局限性，美术类应试成绩只能反映出孩子应试的技能水平，并不能绝对准确的反映出孩子艺术思维和创作表现能力。
就我自己的成长经历来看，艺术的培养“感染”的作用远远大于“教和学”。
在我看来，老师、家长、孩子三者应该是一个相互感染和互动的过程，而且三者同等重要。站在孩子的角度讲，老师更多的是领路人作用，而家长最好是一路同行的人。所以，家长心态应该是和孩子共同学习和体验艺术的魅力，就是说要培养孩子艺术家长自己也必须同时培养自身的艺术素养。
艺术培养必须是融入日常生活的，因为艺术学习真正有价值的部分，应该是让自己具备艺术的观察能力和艺术的思考方式，进而在生活中养成艺术的感知习惯，并可以与他人分享这种“美妙体验”。
千万不要“学画画”，目标应该是“学艺术”。区别在于前者是狭义的技术学习，往往会把眼界和认知水平越画越窄。所谓学其中而得其下，因此就技术本身而言其实也难触及到上层的技艺。而后者则是一种针对认识层面的学习，只有认知水平的提高才能够带动和校准技术往正确的方向发展，从而达到事半功倍的效果。