Diana觉得自己上了一个假的国际化学校。
从小开朗自信、擅长英语和演讲的她，早早就决定了走国际化道路，初中三年也是如鱼得水。然而升入高中，她却傻了眼：
老师都毕业于海外名校，然而他们作为“学霸”，似乎不理解普通孩子的学习节奏，上课讲得超快，课下答疑也答得不清楚；
同学们很多都来自体制内，习惯了上补习班，白天上课，深夜还会在宿舍打开电脑补课，让她觉都睡不好；
社团、课外活动形同虚设，升学指导老师也漠不关心，她对自己的未来充满困惑，但却得不到回答……
在这样的气氛中，Diana仍然努力维持着中等以上的成绩，但她觉得，自己的学习完全是“出于恐惧”，已经感受不到任何乐趣和成就感了。
有一段时间，她每天晚上跟家里打电话都要哭，爸妈心疼地说：
要不还是转学吧！
Yolanda也对自己所在的学校不太满意，但她的理由和Diana完全相反。
她也是从小就读于上海一所国际化学校，成绩在年级一直排在前列，是个“理科学霸”，还很有钢琴天分，曾经和理查德·克莱德曼同台演出。但读到初中却发现：
学校虽然热热闹闹、活动很多，但同学们也太“躺平”了！学习气氛并不浓厚，让她觉得缺乏挑战。
而且，在上海读国际化学校，特别常见的一个烦恼就是校园实在太小了！设施也非常一般，Yolanda觉得“可能还比不上一些公立学校”。综合考虑，“初升高”时家里一合计，决定转学。
把周边的国际化学校考察了一个遍，有着“截然相反”择校需求的Diana和Yolanda，竟然不约而同地选中了昆山狄邦华曜学校（原上海华二昆山国际学校，以下简称狄邦华曜）。
我遇到12年级的Diana的时候，曾经被老师忽略的她，正享受着“5个角色关心一个学生”的C位待遇，学校不仅“一人一课表”，连一对2、3甚至一对一的超小班课都敢开，她的GPA飞速升到了4.37/4.5；
她还找到了未来想学习的方向——传媒，并申到了传媒专业一级棒、综合排名也很好的美国大学（USNEWS#41的伊利诺伊大学香槟分校）……
而11年级的Yolanda呢，在狄邦华曜有“4层细分，比AP还难”的课程可选，平时老师课下还会一对一给她辅导化学竞赛；
她还和同学们一起建立了学生会并担任学生发展部长，兴致勃勃地写proposal，策划活动，组乐队给学校戏剧课配乐……
最近，她和Diana都申请了学校最新发布的奖学金计划，有望拿到学费全免，三年就是60万呢！
还记得狄邦华曜2020年刚开学时，就备受瞩目：
特别有“精英美高”范儿的校园和课程，曾在TOP3美高格罗顿（Groton）、美国第一女校波特女子高中（Miss Porter’s School）担任副校长的Carol Santos担任执行校长，4层课程体系和导师制下的个性化教育……
△Carol Santos校长
如今时间已过3年，狄邦华曜在家长中的口碑越来越好，更能让“普娃”可以变牛娃、牛娃得到更好的发展，无疑证明了美式个性化教育的胜利。
最近，我们又一次来到了狄邦华曜，跟在Diana、Yolanda后面当了一天的“影子学生”，试图近距离感受这所宝藏学校的秘密。
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让每一个学生站到C位的狄邦华曜，
到底是怎么做到的？
关键词之一
没有7、80门课，
就别说你是美式高中！
当天上的第一节课是Diana的海洋科学课，我一进教室就被惊到了：居然是一对一的“超级VIP课”！
毕业于加拿大西蒙菲莎大学的Caroline老师为Diana精心准备了知识卡片、海报材料、ppt等，两人凑在一起用流利的英语讨论各种神奇海洋生物，途中Diana遇到问题老师就能马上解答，如果闭上眼睛，你会以为这是某所美国大学甚至研究生院里母语学生在做研究的场景。
△Diana的海洋科学课
为什么喜欢摄影传媒的Diana会选海洋科学？
“
我是个‘文科脑’，偏偏国内大部分学校都只开几门物理化学等基础理科，学得痛苦，GPA也不高。而狄邦华曜今年的课表足足排出了79门课，我想挑战下理科，就选了看上去很有趣的海洋科学，结果真的很喜欢。” Diana告诉我。
她的GPA能达到4.37，和狄邦华曜丰富的课程选择分不开。
Diana可能还不知道，现在修的海洋科学可能对她未来工作大有好处。因为很多传媒人都会精通另一个特定的知识领域，比如成为财经记者、科学记者……才会更有竞争力。
或许，Diana将来会成为环境、生物、海洋工业领域的专业传媒人！而这一切，都是从高中时代的7、80门丰富课程里培养起来的。
△课堂上的Diana
关键词之二
4层细分，
从高中课程难度循序渐进至AP，
直至比AP更有深度的EAP
第二节课是英语课，偷偷查了下Anselm老师的资料，我顿时肃然起敬：他是斯坦福大学本科，芝加哥大学硕士！这节课上，他正在给同学们布置一个主题为“I Believe”的写作&演讲任务。“这个话题对你们将来写PS会有很大帮助哦。”他不忘循循善诱。
△Anselm老师的课堂
Yolanda是课上的几个11年级学生之一，其他人则是10年级、12年级的都有。因为狄邦华曜有引以为傲的“4层细分课程体系”，课程分为大学预备课程CP、荣誉课程ECP、大学先修课程AP，以及比AP程度更深的“EAP”（大学先修进阶课程），每个学生都能根据自己的情况选课。
拿Yolanda来说，这个学期她的化学、微积分和计算机都是AP，西班牙语是CP，英语、生物和语文都是ECP。将来如果她在化学方面希望有更深的研究，还能选择相当于美国大学二年级的“EAP”课。
△课堂上的Yolanda
分层教学虽然好，但家长难免也会担心：这是不是变相分“快慢班”？
其实只要设计得好、老师会引导，反而会充分发挥孩子的学习积极性。
我们就曾经听说过：有“差班”的成绩胜过了“好班”，或者中文不太好的海外小留回流后分到中文初级班，带动了全班同学在语文上努力……这样的故事很多很多（点击查看故事）。
滑动看校园环境
关键词之三
上海双语高中也少见的“全外教”
上完一天的课，我才意识到：两个女孩上的课，几乎是“全外教”！
海洋科学和英语都是以英语为母语的华裔老师上的，Yolanda特别喜欢的化学老师，会给她做额外补习、看essay，我一开始先入为主地认为“只有中方老师才会投入这么多时间”，后来才知道他也是位外教。
AP艺术史是位颇有英国绅士气质、但其实在美国的伊利诺伊香槟读了博士学位的老师教的，至于健身课这样的体育课，不用说，更是外教老师主导的。
△AP艺术史课的老师
家长都很看重学校的外教比例，他们不仅能给中国学生带来英语优势，更能补上批判性思维、表达能力这一课，也特别擅长激发学生对学习的兴趣。不过在疫情刚过去的这个时间点，许多学校的外教都少了很多，从这个角度说，狄邦华曜实在是太难得了。
△Yolanda正在上艺术大师课
另外我们也注意到，教AP微积分的郭老师是麦吉尔大学的硕士，会用中文帮学生轻松理解艰深的数学概念，也带难度超高的线性代数、多变量微积分等“EAP”课程。
狄邦华曜的语文也融入国际化教学方法，非常看重大主题教学和PBL，在家长中颇有口碑。因此中教老师的优势，在这里仍然被保留了下来。
“以前我得到的都是‘压力’，
在狄邦华曜我得到的都是‘鼓励’”
Diana：“老师，我喜欢摄影，你觉得我大学可以申摄影专业吗？该怎么准备？”
以前的升学指导：
“
（答非所问）哦？你最近物理成绩不好，要抓紧啊，会影响GPA的。”
现在的升学指导：
“
哇~你有喜欢的东西，这很好！不过你知道吗，摄影是纯艺术专业，有这些优缺点（此处省略5000字）……不过，如果这么早就把视野限制在摄影方面，会不会有点窄？你真的下定决心可以做一辈子的摄影吗？（此处省略N次推心置腹的谈话）或许，你可以考虑一下传媒专业，摄影是它的一部分，不过就业面更宽广……”
△摄影的Diana
滑动看Diana的摄影作品
简直高下立见！难怪Diana说“我可依赖我们升学指导Karen老师了”，她妈妈也赞不绝口：“在之前的学校，找升学指导是要额外收费的，而如果在校外找升学指导，一则无法找到Karen老师这样背景和经验的‘升学专家’，二则动辄都要几十万。”当她知道狄邦华曜不仅免费，而且老师经验都特别丰富，真的有点意外。
△狄邦华曜的升学指导
作为帮助学生的“5个角色”之一，狄邦华曜的升学指导其实不仅仅是为高中部的学者提供支持，他们从7年级就会开始带孩子做职业体验、生涯规划课程，直到升学规划……
Diana和妈妈都感叹，校内升学规划不仅仅是为孩子去做个一个大学申请，其实是从学生本身出发，帮助孩子在自我探索，自我觉醒，自我驱动中完成了一个高中生走向大学的蜕变。
也是在狄邦华曜，我才第一次切身体验到，小班制、个性化的课程下，老师给学生带来的帮助能有多大。
△Yolanda的随堂笔记
班里人少了，老师上课就从来不会呆板地讲PPT，而是像讲故事、聊天一样给他们上课，学生的积极性很容易就被调动起来。比如在Diana上的第一节世界历史课上，老师带他们走出教室，在图书馆和操场上一边漫步，一边分享故事、讨论各自对历史的见解，她一下子就对这门课充满了兴趣。
“
我在以前的学校，感受到的都是‘压力’，而到了狄邦华曜，感受到的都是‘鼓励’，让我开始主动地去找老师，学习更多的东西，发自内心地想考出一个好成绩。” Diana说。
△学生直播社团
早早就决定学习化学专业的理科学霸Yolanda，说她要准备化学竞赛，就马上跑去找了化学老师McCarthy，让他给自己在课外补习，申请YYGS这样的顶尖夏校时，也是这位老师帮她看essay的。
“
老师们都很好，会花很多时间在我们身上，像是数学老师和化学老师都会主动留出时间给我们补习答疑。于是当我有需求的时候，就直接去找McCarthy老师，他一口就答应了！”
狄邦华曜有“导师制”，从6年级开始每个学生就会分到一名导师，但我在和两个女孩的沟通当中，感觉几乎每个老师都是班上所有学生的“导师”，不吝于和他们分享自己的人生经验、互相激发。
△晚自习上的Yolanda
让Yolanda印象很深的是，有一次大家都很喜欢的西语课上（我当天也听了这位Santos老师的课，他是一位走路都踩着音乐节拍的活泼西裔），一位同学因为自己在参加苏州动物保护组织活动，就想“安利”Santos老师也来参加，没想到老师却建议他：你可以在狄邦华曜开设一个自己的动物保护组织！
现在，这位同学真的开设了一门新的Life Block延展课程，招募了不少同学和他一起办活动。未来，他想学兽医专业，相信他在高中独立发起延展课程的经历，一定能成为申请大学时的极大助力。
△弹钢琴的Yolanda
最后，虽然狄邦华曜的老师们很多都毕业于斯坦福大学、芝加哥大学、西北大学、伊利诺伊香槟分校……但Diana的妈妈提醒我：“千万不要太看重老师的学历。“
她一直深度参与两个女儿的学业，特别爱去学校听课，发现在之前去过的一些学校里，虽然老师自己是学霸，但却不知道该怎么教大多数孩子。
而在狄邦华曜的课上，老师们不仅背景强，更是教学经验丰富的“老教师”，知道该如何给学习能力不同的孩子们启蒙。
“
许多课连我这个成年人都听得津津有味，孩子们更是投入其中，课堂效果可好了。” Diana妈妈笑着告诉我。
“这才是我心目中的国际化学校应该有的样子”
“学校太美了，每天都像在天堂里。” Diana夸起自己的学校来可真是大方。
两个女孩选择狄邦华曜的一个非常重要的原因，就是“颜值”。
△学校的图书馆
建筑面积高达9.8万平方米的校园，硬件和建筑如同从“海外精英美高”直接搬过来的，学校也特别舍得给同学们“撒钱”，开出了130门Life Block（延展课程）--
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