小学生竞选班长，背后的成人世界斗法大比拼，对孩子的影响

#「闪光时刻」主题征文 二期#

湖北武汉常青第一小学三年级一班，班主任张老师，在班上开展了一场民主选举班长的活动，用以加深学生们对民主一词，有个更进一步的认识和了解。

张老师告诉大家，人人都有发表自己言语的权利，自己选自己的班长，这就是民主。

张老师选定了三个班长候选人，分别是：晓菲，成成和罗雷。并让他们各自去班长寻找一名选举小助手，这样，三年级一班的民主选举活动，就开始了。

成成的父母是电视台编导，他一见到妈妈，就把这个消息告诉了她。他说自己的梦想就是当班长，因为班长有权利，让谁站着，谁就站着，让谁坐着谁就坐着。自己一定要坐上这个位置，并向妈妈请教方法。

与成成不同的是，罗雷以前就当过班长，所以，他对自己还是比较有信心的，并拒绝了当警察爸爸的帮助。

他说自己要靠自的实力，赢得同学们的支持。父母表示，虽然不能控制别人的思想，但是，还是要做一些工作的。免得到时候，失去控制。

而晓菲呢，她与成成和罗雷相比，并不怎么占优势，她出身于单亲家庭，母亲是教导主任，母亲对于晓菲的竞选，并没有出多少主意。只是告诉她要多和同学交流，用自己的努力，赢得同学的认可。

到了才艺展示的日子，成成看到晓菲在练习，就找到自己的助手，让他去鼓动一些同学，等晓菲开始表演的时候起哄。

成成的这个小动作果然见效，晓菲还没开始表演，就让大家的起哄给弄哭了。

于是，张老师告诉大家要友好竞争。在这种情况下，聪明的成成向晓菲道了歉。

晓菲虽然勉强完成了表演，但效果却不尽如人意。

接着轮到成成表演了，他的表演更是滑稽，他唱的歌严重跑调，但依然有同学叫好。

成成很懂得如何赢得胜利，就象电视节目上的那种选秀节目一样，他挨个与同学们握手拉票，显得异常“亲民”

成成的表演虽然主要节目不怎么样，但通过必要的辅助手段，大获成功。

他把这个好消息告诉了妈妈，妈妈也十分高兴，认为自己的孩子十分聪明。

第二天，到了罗雷才艺展示的时候了，成成又找到晓菲，说昨天就是罗雷带头起哄的，并让晓菲等罗雷表演的时候，也起哄报复他，但晓菲表示不敢。

等到罗雷表演的时侯，成成在后面带头起哄，并说罗雷以前当班长的时候还打人。

罗雷辩解说，当班长就是要严厉一点，不然不好管人。成成一看这个法子不管用，就马上改变了策略，他主动找到罗雷说自己愿意投罗雷一票。罗雷却萌生了退出的想法。

成成得到这个消息异常兴奋，并提示许愿，把两个副班长的名额分配给了自己的助手和罗雷的助手。

罗雷的爸爸看出罗雷的兴趣不高，在询问了具体情况后，提出让罗雷请全班同学坐一次轻轨，来为罗雷拉票。

在车上，罗雷爸爸妈妈负责当导游，罗雷和同学们在玩耍。

通过这次轻轨之行，事情出现了反转，罗雷的拥护度大大提升，就连成成的助手也转向了支持罗雷，成成反而有了退出的想法。

而张老师却告诉他，任何事都不要轻言放弃，让他听听父母的意见。

成成妈妈告诉成成，千万不能放弃，这才刚刚开始，怎么能主动打退堂鼓呢？“鹿死谁手”还不一定呢。

晓菲的妈妈则教导女儿，要以理服人，面对别人攻击，不要发狠，要摆事实，讲道理，并给她出了一个主意，去搜集对手的缺点，以做到“精准打击”。

第二天，晓菲就按照妈妈的计划，开始收集罗雷的缺点，一旁的成成看在眼里，便悄悄把这个消息告诉了罗雷，罗雷得知后，便也开始收集起晓菲的缺点来。

而成成又转向晓菲，把自己知道的罗雷的缺点一一告诉了晓菲。成成的这番操作，受到了父母的夸奖，在他们看来，儿子很聪明，他们欣喜地发现自己的儿子很有手段，以后走上社会决不会吃亏。

接下来的一轮，是选手们相互辨论阶段。首先是成成对晓菲，成成也收集了许多小菲的缺点，比如爱说小话，当晓菲以同样的观点指出成成的缺点时，成成却能巧舌如簧地说，那是自己的工作方法，其出发点是好的，一番论战下来，晓菲败下阵来。

接下来是成成对战罗雷，竞争进入白热化状态，双方的父母都赤膊上阵，亲自把关辩论的细节，如何抓住对方的弱点，一击制胜。

在成成与罗雷的辩论战中，成成就罗雷打人的问题，号召同学们群起而攻击，罗雷也败下阵来。

最后一环是演讲，晓菲的演讲还是妈妈教导的那番话从自身出发，以理服人，成成显然高人一筹，他讲到要协助老师管理班级体，争取成为一名高级管理者。到了罗雷，显然是有所准备，全程脱稿，态度不亢不卑，而且他还准备了一份秘密“武器”，给全班同学，每人准备了一份中秋小礼品。

最终，罗雷以25票的成绩，高票当选，再次成为三年级一班的班长。

我们说孩子的世界就是一片白纸，你在上面划什么，在孩子的世界便会留下什么。父母是孩子的第一任老师，所谓的启蒙教育，就是从父母开始的。

与现代的教育相比，古时的孟母三迁、曾子杀猪的故事，也许落伍了，虽然，近些年《三字经》也曾在一些媒介中流传，但显然并未有多少效果。

电影《请投我一票》，导演把发生在成人世界的一种游戏，放到小孩子们身上，所折射出的问题令人深思、感叹。

小小少年，成成却能把只有在成人身上才会发生的世俗、圆滑，表现得淋漓尽致，整个过程充满权谋，犹如一部现代版的三国。

尽管成成工于心计，善使手段，终究还是不敌罗雷的“杀手锏”，被现实的物质实惠所击败。

从民主选举班干部整个过程，对于选手们上“手段”，不正当竞争，班主任张老师并未干涉。也就等于张老师默许了学生的这种行为，和其背后家长的支持。

无意中传递了一个信息：你不是一个人在战斗

三个看似相互独立的小学生之间的一场竞选，变成三个家庭之间的一场“斗法”。有意无意间给了他们一种暗示，所谓的努力是多方面的，除力实力与能力之外，财力以及手段才是出奇制胜的法宝。

对于他们今后的人生走向以及未来的思考上了一堂生动的教育课，那么这是到底是有益的，还是有害的呢？不仅仅是对于竞选的学生，对于所有学生来说，这场竞选给了他们怎样的一种启示，不能不令人深思！

一开始，讲的便是民主选举，如此民主，真想象不出，这位班主任老师该如何向学生们解释！

当这三位选手成年后，再回过头来看这次选举，又会作如何的评价呢？

看似一场小学生之间展开的竞争，演变家长之间的一场斗法，如果用“惊心动魄”显然有些夸张了，让人大跌眼镜，还是有点儿！

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